El lladre de fulles

• Simetria de fulles: els hi costa, però van fent. De totes maneres, hem de fer alguns exemples perquè es llencin a començar.

• Discriminació visual

• Buscar diferències: tot i haver explicar l'activitat i haver-ne posat un exemple, quan els alumnes comencen la proposta, acaben, la gran majoria, pintant els dibuixos. Alguns al recordar la dinàmica, dibuixen les parts que falten però cap les assenyala. Comentem i decidim que separarem els dibuixos i farem indicacions per a diferenciar-los bé.