Com a les lleis, el preàmbul del codi de la professió docent és del més rellevant; ja que fa una anàlisi de la situació i ens indica la motivació de l'articulat següent. La rellevància de l'aprenentatge i l'acompanyament a l'ésser humà, comporta la creació social d'un agent que faci aquesta tasca. Per la importància d'aquesta professió és necessari...
Aprofitem un cercle d'aprenentatge de la mentoria per treballar en grup els avenços que personalment, creiem que hem viscut durant aquests mesos que portem de programa. En uns trossos de paper que ens facilita la Montse (mentora), destaquem els ítems més rellevants per a nosaltres i després reflexionem i expliquem el perquè de la nostra elecció.
En aquest curs he pogut conèixer l'estat actual de l'educació inclusiva en els centres educatius de Catalunya i les principals resistències i reptes d'aquesta. El curs intenta relacionar la teoria neuroeducativa amb les realitats de les aules.He pogut aprofundir en els principals models i activadors de l'aprenentatge amb molts exemples...
Des de la Universitat de Girona realitzen anualment unes jornades d'intercanvi pedagògic entre mestres d'infantil i primària on els mateixos mestres presentaran diferents projectes, idees, activitats… o qualsevol experiència que pugui ser enriquidora pels altres.
El tema de la formació del professorat en la prevenció, detecció i actuació vers els abusos a menors, és un tema que sempre m'ha interessat; de fet, el meu TFG al grau d'Educació infantil versava sobre aquest tema. Volia conjuntar d'alguna manera aquests estudis amb la meva formació anterior (Dret i Criminologia).A l'escola també és un tema que els...
Des de la mentoria, se'ns facilita la Base d'orientació com a eina per a poder fer reflexions i autoavaluar la nostra tasca. Comentem en grup la funcionalitat d'aquesta taula, i com mitjançant els ítems i les diferents divisions ens permet tractar i pensar sobre tot el procediment. Estem d'acord en el fet que és una proposta que molts mestres...
Lectura de Pautes sobre el Disseny Universal per a l'Aprenentatge (DUA), Barcelona (novembre 2015). Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i l'Esport Blanquerna. Universitat Ramon Llull; facilitat per la Fundació Vincles que juntament amb la Càpsula treballada des del SENSEI sobre la mateixa temàtica, m'ha permès conèixer l'opció de crear...
Hem realitzat la lectura de "La naturalesa de l'aprenentatge" a més d'un cercle d'aprenentatge a la mentoria. Per a cada principi havíem d'escollir unes paraules clau.
El nou currículum, pràcticament a estrenar és un tema que m'angoixa molt (crec que com a la majoria de mestres novells) juntament amb les programacions; ja no per a la idea d'unes futures oposicions, sinó per al treball diari. Una cosa és tenir propostes diverses, adaptacions, activitats, mesures... per a la implementació a l'aula setmana rere...
L'escola fa tres cursos que manté una relació de col·laboració amb el British Council (https://www.britishcouncil.es/ca). Entre moltes propostes que tiren endavant entre les dues entitats (escola i British Council), una de les més interessants són les formacions que des del British i d'altres experts convidats s'ofereixen al claustre; a banda dels...